一生中影響最大的老師：幼兒園老師

沒錯，她就是桐桐的幼兒園老師 - 婷婷。

這是在桐桐幼兒園畢業典禮那天，我跟她的合照，說好要分享照片的，教師節快樂 🎉

兩年多前，因為一個「星期五的饅頭」，我們決定幫桐桐轉學。

現在依然記得去新學校參觀那天，陽光灑進教室，婷婷老師蹲在地上，很自然地陪第一次見面的桐桐玩。

我跟桐媽對看一眼，心裡只有一句話：

「就是這裡了。」

後來我們連家都搬了，就為了離這間幼兒園近一點。

現在回頭看，這是我們全家做過最值得的決定。

我一直覺得，幼兒園老師是對孩子影響最大的一群人。

所以當初挑學校，我們最在乎的，就是老師。

這不只是爸爸的直覺，研究也是這樣說的。

一、幼兒園老師的影響，會跟著孩子長大

哈佛經濟學家 Chetty 團隊，追蹤美國田納西州 1 萬多名孩子，他們在幼兒園時被隨機分班。

分到資深老師（教超過 10 年）班上的孩子，年收入平均多了約 7%。

更神奇的是，好班孩子的考試優勢，幾年後就不見了，收入優勢卻還在。研究者推測，是幼兒園養出來的「軟實力」：努力、主動、守規矩。

另一份研究也發現，幼兒園時跟老師關係較「緊張」的孩子，之後的課業和行為表現都比較差，一路追到國二都看得到。

二、孩子愛不愛上學，跟老師很有關係

一份 206 名幼兒園孩子的研究發現，跟老師越親近，越喜歡上學、表現也越好；跟老師衝突多的，比較會逃避上學。

整合 99 篇研究、近 13 萬名學生的分析也看到，跟老師關係好的孩子，上課明顯更投入。

三、相信老師，本身就有效

加拿大的實驗，先讓高中生相信新來的老師很優秀，結果這幾班上課表現更好，那個單元的成績也更高。

大學生的實驗也發現，預期遇到好老師的學生，上課態度更好，而學生的正面反應，還會反過來影響老師怎麼教。

雖然這些實驗做的不是幼兒園小孩，但在小一生身上，研究看到的是：家長跟老師關係好的孩子，上課更投入，隔年成績也比較好。

所以我們家的做法很簡單：

相信老師，也讓桐桐打從心裡相信，她遇到的就是最好的老師。

至少在我們家，這招很有效。

畢業典禮上我講過一句話，到現在還是這麼想：

真正讓孩子愛上學的，不是教室，也不是玩具，而是老師。

謝謝婷婷老師，把第一次踏進教室的桐桐，帶成每天都期待上學的孩子。

也謝謝老師們，體諒每次戶外教學都要看到我這位愛跟的志工爸爸。xDDD

祝所有的老師，教師節快樂！

我個人是完全不記得幼兒園老師了，但是每個階段遇到的老師，都影響我不少，特別是 GAME Lab 的戴文凱教授！感謝您。